JURNAL REFLEKSI MINGGU KE-24

 

DWI KURNIAWATI HANDAYANI, S.Pd.

CGP ANGKATAN 4

KABUPATEN TEGAL

 

MODEL 5R

REPORTING

Materi di minggu terakhir ini diawali dengan demonstrasi kontekstual modul 3.3 mengenai pengelolaan program yang berdampak pada murid. Kemudian dilanjutkan dengan Elaborasi pemahaman atau sesi instruktur bersama Ibu Indra Sari untuk menguatkan pemahaman mengenai pengelolaan program yang berdampak pada murid. Selanjutnya koneksi antarmateri dan aksi nyata mengenai pengelolaan program yang berdampak pada murid. Kegiatan minggu ini diakhiri dengan kegiatan Lokakarya 6 Pendidikan Guru Penggerak bertempat di SMK Muhammadiyah Slawi pada tanggal 18 Juni 2022.

RESPONDING

Materi Pengelolaan Program Yang Berdampak Pada Murid merupakan materi baru yang sebelumnya saya belum pernah dapatkan. Dalam mengelola Program Yang Berdampak Pada Murid, salah satu panduan yang digunakan adalah dengan menerapkan paradigm Inkuiri Apresiatif melalui tahapan BAGJA, Manajemen Resiko dan MELR.

RELATING

Setiap Sekolah pasti selalu membuat program, tapi belum dimulai dari 7 aset/ modal yang dimiliki sekolah. Ketujuh modal tersebut yaitu modal sumber daya manusia, modal social, fisik atau sarana dan prasarana, lingkungan/ alam, politik, finansial, serta agama dan budaya dapat digunakan sebagai penunjang program sekolah yang diharapkan. Sebagai implementasi dari pemanfaatan 7 aset/ modal yang menunjang pembelajaran.

RECONSTRUCTING

Setelah mempelajari dan memahami mengenai pengelolaan program yang berdampak pada murid, saya akan mengaplikasikannyab dalam kehidupan sehari-hari. Dalam mengelola suatu Program yang berdampak pada murid yang terdiri atas bagian BAGJA, Manajemen Resiko dan Strategi MELR.

REASONING

Salah satu panduan yang dapat digunakan adalah dengan menerapkan paradigm inkuiri Apresiatif melalui tahapan BAGJA, manajemen resiko dan MELR.